Khi năm học mới bắt đầu, chiếc điện thoại kết nối Internet tiếp tục hiện diện trong nhiều hoạt động học tập thường ngày của người trẻ, từ theo dõi thời khóa biểu, nhận tài liệu ôn tập đến tham gia các buổi học trực tuyến. Nhu cầu kết nối vì thế không còn chỉ phục vụ liên lạc hay giải trí, mà ngày càng gắn với khả năng học chủ động, linh hoạt và tiếp cận kiến thức ở nhiều thời điểm khác nhau.
6 giờ 20 phút sáng, chuông báo thức vang lên trong căn phòng nhỏ của An Chi, học sinh lớp 11 Trường THPT Lý Thái Tổ, Hà Nội. Sau khi thức dậy, Chi cầm điện thoại trên bàn học để xem những thông tin mới của lớp trước khi chuẩn bị đến trường.
Trong nhóm lớp, giáo viên chủ nhiệm vừa thông báo đổi lịch kiểm tra môn Hóa, lớp trưởng cập nhật kế hoạch trực nhật, còn một người bạn gửi bộ đề ôn tập mới kèm lời nhắn: “Có vài câu khó, tối nay cả nhóm cùng giải nhé!”. Chỉ sau vài phút, Chi đã biết những việc cần chuẩn bị cho ngày học.
Kết nối số trở thành một phần của hành trình học tập
Với Chi, chiếc điện thoại trên bàn học giống một “cuốn sổ tay số”, nơi tập trung thời khóa biểu, lịch học thêm, tài liệu ôn thi, bài giảng của thầy cô, ghi chú sau mỗi buổi học và các ứng dụng hỗ trợ học ngoại ngữ mà em sử dụng hằng ngày.
Trong giờ học ở trường, điện thoại được cất gọn trong cặp. Khi làm bài tập nhóm, Chi và các bạn mới dùng thiết bị để phân chia công việc, từ tìm tài liệu, thiết kế slide đến tổng hợp nội dung. Cả nhóm cùng làm trên nền tảng trực tuyến để có thể bổ sung và chỉnh sửa khi cần, kể cả sau khi đã về nhà.
Buổi chiều trên xe buýt, quãng đường gần một giờ về nhà lại trở thành khoảng thời gian để Chi tranh thủ xem lại bài. Em đeo tai nghe để mở lại bài giảng Vật lý còn chưa hiểu, tua nhiều lần ở những phần khó và ghi chú công thức ngay trong ứng dụng học tập. Thay vì phải đợi đến buổi học tiếp theo, Chi có thêm cách tự tìm hiểu khi kiến thức vẫn còn mới.
Vào một số ngày, Chi tham gia lớp học trực tuyến do giáo viên tại TP. Hồ Chí Minh hoặc Đà Nẵng giảng dạy. Nhờ kết nối Internet, em có thể tiếp cận bài giảng và tài liệu từ nhiều nơi mà không bị giới hạn bởi khoảng cách địa lý của lớp học truyền thống.
“Ngày trước, mỗi khi không hiểu bài em chỉ biết đánh dấu lại để hôm sau hỏi thầy cô. Bây giờ em có thể xem lại bài giảng, tìm tài liệu hoặc trao đổi với bạn bè ngay trong ngày nên việc học chủ động hơn rất nhiều”, Chi chia sẻ.
Câu chuyện của An Chi phản ánh một cách học đang trở nên quen thuộc hơn với nhiều học sinh, sinh viên. Bên cạnh sách giáo khoa và vở ghi, điện thoại thông minh cùng kết nối Internet có thể đóng vai trò như công cụ hỗ trợ tra cứu, trao đổi và học theo nhu cầu riêng của từng người.
Nhu cầu kết nối thay đổi cùng cách học
Với nhiều học sinh, sinh viên, điện thoại hiện đảm nhiệm nhiều vai trò hơn ngoài liên lạc và giải trí. Trên cùng một thiết bị, người học có thể tra cứu thông tin, đọc sách điện tử, học ngoại ngữ, xem bài giảng, làm bài tập nhóm, tham gia diễn đàn học thuật, đăng ký môn học hoặc nộp bài tùy theo nền tảng mà nhà trường đang sử dụng.
Đối với sinh viên, thiết bị di động còn hỗ trợ nhiều công việc ngoài giờ lên lớp như truy cập thư viện số, chỉnh sửa tài liệu, gửi email cho giảng viên hoặc tìm kiếm cơ hội thực tập. Giá trị không chỉ nằm ở bản thân chiếc điện thoại, mà còn ở cách người trẻ lựa chọn và sử dụng công cụ số phù hợp với mục tiêu học tập.
Khi tài liệu, lớp học và hoạt động trao đổi được đưa lên môi trường trực tuyến, người học có thêm phương án tiếp cận kiến thức từ xa. Một học sinh ở địa phương này có thể theo dõi bài giảng được chia sẻ từ nơi khác, trong khi một sinh viên có thể tham gia khóa học trực tuyến mà không cần di chuyển đến địa điểm tổ chức.
Khả năng tiếp cận đó cũng đi kèm yêu cầu sử dụng Internet có chọn lọc. Bên cạnh việc kiểm soát thời lượng màn hình, phụ huynh và người học còn cần chú ý đến chất lượng nguồn thông tin, mục đích sử dụng và cách cân bằng giữa học trực tuyến với các hoạt động trực tiếp.
Phía sau một chiếc điện thoại có thể là bài giảng được xem lại sau giờ học, một cuộc gọi video với gia đình khi học xa nhà, tài liệu được gửi trước kỳ thi hoặc cuộc trao đổi nhóm để hoàn thành bài tập. Mỗi tình huống có nhu cầu khác nhau nhưng đều cần khả năng duy trì kết nối khi cần thiết.
Vì vậy, chất lượng kết nối trở thành một yếu tố đáng lưu ý trong trải nghiệm học tập số. Internet không ổn định có thể làm gián đoạn buổi học trực tuyến, cuộc họp nhóm hoặc quá trình tải tài liệu phục vụ ôn tập.
Đầu năm học cũng là thời điểm học sinh và sinh viên sắp xếp lại lịch học, tham gia các nhóm lớp và bắt đầu những kế hoạch mới. Khi tần suất sử dụng thay đổi, nhu cầu lựa chọn phương án kết nối phù hợp với mục đích học tập và sinh hoạt cũng trở nên rõ ràng hơn.
Đây là bối cảnh để các nhà cung cấp dịch vụ viễn thông phát triển nhiều lựa chọn data và dịch vụ số theo từng nhu cầu sử dụng, từ kết nối ngắn hạn đến các gói theo tháng.
VinaPhone đồng hành cùng người trẻ trong năm học mới
Bước vào năm học mới, VinaPhone cung cấp nhiều lựa chọn gói cước dành cho giới trẻ, trải dài từ các gói data tiết kiệm theo ngày, theo tuần đến gói tháng có dung lượng lớn, kết hợp ưu đãi thoại và quyền truy cập một số nền tảng giải trí phổ biến. Người dùng có thể lựa chọn phương án phù hợp hơn với nhu cầu học tập, kết nối và giải trí của mình.
Hiện VinaPhone có các nhóm gói hướng đến nhu cầu của giới trẻ và học sinh, sinh viên, gồm gói data theo ngày, theo tuần và theo tháng. Trên website của nhà mạng cũng có các lựa chọn như YOLO, BIG, VD… cùng nhóm gói dành cho học sinh, sinh viên.
Các bạn trẻ có thể tìm hiểu, lựa chọn SIM và gói cước VinaPhone phù hợp trực tuyến tại https://digishop.vnpt.vn/, gọi 18001091 hoặc đến các điểm giao dịch VinaPhone trên toàn quốc.
